Im Anschluss öffnen wir das Barcamp – ein partizipatives Format, das von der aktiven Beteiligung aller Teilnehmenden lebt. Als Teilgebende sind alle eingeladen, eigene Sessionideen einzubringen: Wissenschaftler:innen ebenso wie Lehrkräfte, pädagogische Fachpersonen und Studierende. Ob Einblicke aus aktuellen Forschungsprojekten, theoretische Perspektiven, methodische Zugänge, Erfahrungen und Herausforderungen aus Unterricht und schulischem Alltag oder Fragen, die Sie schon länger umtreiben – alles, was zur Weiterentwicklung einer beziehungsorientierten Schulkultur beiträgt, ist willkommen.

Das Barcamp richtet sich zwar in erster Linie an Lehrkräfte, pädagogische Fachpersonen und Studierende, gewinnt aber gerade durch die Beteiligung von Wissenschaftler:innen an Tiefe und Relevanz. In der Anbindung an die IFO-Tagung entsteht ein Raum für den gleichberechtigten Dialog zwischen Forschung und Praxis. Nutzen Sie die Gelegenheit, Perspektiven zu verweben, voneinander zu lernen und Impulse mitzunehmen – sei es für wissenschaftliche Fragestellungen, für die Lehrkräftebildung oder für die konkrete Gestaltung schulischer Praxis.