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Inklusive institutionelle, organisatorische und kommunale Entwicklung
Inklusive Didaktik und Methodik
Diagnostische Fragestellungen und Diversitätskompetenz
Phänomenologisches Forschen mit (Wahrnehmungs-) Vignetten
Schutzkonzepte, Gefährdungsanalysen, Kinderschutz und Beschwerdemanagement

Angelika Bengel ist seit April 2025 Gastprofessorin für Sonderpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsentwicklung im Kontext von Inklusion, Professionalisierung für heterogene Lerngruppen, Interdisziplinäre Kooperation sowie Schutzkonzepte in Schulen – Prävention sexualisierter Gewalt

Key Topics of Interest in Research and Teaching
- Inclusive and diversity-sensitive teacher education, esp. reflective, critical and comparative
perspectives on difference, discrimination and inequalities
- Teacher education students’ biographies
- Inclusive education and inclusive school development
- Constructions of (achievement-related) differences and processes of inclusion and exclusion
in classrooms
- Multidisciplinary collaboration and educational transitions
- Foundations of inclusive education and special education, including historical perspectives
- Qualitative research methods and methodology (esp. Grounded Theory)