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As director or co-director of major teacher professional development initiatives\u2014including Project RISE and the NEH-funded From Plessy to Brown\u2014she has led the creation of a mobile app, sustained professional learning communities, and instructional models that help educators foster culturally consonant and intellectually rigorous civic learning for all students.", "answers": []}, {"guid": "a8c6ff7e-bf24-5417-ab4f-35f2a14231c3", "id": 291, "code": "WFXXN7", "public_name": "Bettina Lindmeier", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/WFXXN7_HBoxxkI.jpg", "biography": "seit 2003 Professorin f\u00fcr allgemeine Behindertenp\u00e4dagogik und -soziologie an der Gottfried Wilhelm Leibniz Universit\u00e4t Hannover.", "answers": []}, {"guid": "a0651ea5-118a-552e-9d96-e8d35aeeba10", "id": 292, "code": "PZZ7ZL", "public_name": "Christy Wessel Powell", "avatar": null, "biography": "Christy Wessel Powell, PhD is an associate professor of literacy & language education at Purdue University in the College of Education.", "answers": []}, {"guid": "9a298117-592e-5c13-88e1-b4ba22df6c05", "id": 294, "code": "CGQSLX", "public_name": "Petra Leverenz", "avatar": null, "biography": ".", "answers": []}, {"guid": "8e44229d-c121-5481-b703-972f45ada0f7", "id": 331, "code": "AETR7S", "public_name": "Ines Potthast", "avatar": null, "biography": ".", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 2 (GW2 B1410+1415)": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/DQXMTX/", "id": 196, "guid": "cb6eee41-29d7-5999-add6-0b39008568d5", "date": "2026-02-18T18:30:00+01:00", "start": "18:30", "logo": null, "duration": "01:00", "room": "Raum 2 (GW2 B1410+1415)", "slug": "ifo-2026-196-bidok-mitgliederversammlung-mit-bericht-und-austausch-zur-prekren-situation-der-disability-studies", "title": "Bidok Mitgliederversammlung mit Bericht und Austausch zur prek\u00e4ren Situation der Disability Studies", "subtitle": "", "track": "BIDOK", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "0af7e5c3-fef4-5e6b-92c4-be67af3adb67", "id": 240, "code": "VV8JRK", "public_name": "Dieter Katzenbach", "avatar": null, "biography": "Jg. 1960, Diplom-P\u00e4dagoge und Sonderschullehrer. 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Dr. phil, \r\nbis 2021 Professorin f\u00fcr Disability Studies an der Alice Salomon Hochschule in Berlin, Arbeitsschwerpunkte neben den Disability Studies sind Geschichte der Behindertenbewegung, Intersektionen von Behinderung mit Geschlecht/Alter/Flucht sowie Eugenik/ Bioethik.\r\nMitbegr\u00fcnderin und -herausgeberin der Zeitschift f\u00fcr Disability Studies (ZDS, www.zds-online.org)", "answers": []}, {"guid": "1adcd8a4-890d-5060-a6e3-bcf81438a55c", "id": 157, "code": "THYKQY", "public_name": "Lisa Pfahl", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/THYKQY_efN6liJ.jpg", "biography": "Dipl.-Soz., Dr. phil, Professorin f\u00fcr Disability Studies und Inklusive Bildung an der Universit\u00e4t Innsbruck.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 4 (GW2 A1110)": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/TRPKJX/", "id": 119, "guid": "1ca0596e-a449-56cc-abc1-27e986fb7aec", "date": "2026-02-18T15:30:00+01:00", "start": "15:30", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 4 (GW2 A1110)", "slug": "ifo-2026-119-bernahme-statt-bergabe-eine-literaturbasierte-begrndung-fr-mehr-verantwortung-fr-inklusion-an-hochschulen-raum-4-slot-2a-", "title": "\u00dcbernahme statt \u00dcbergabe: Eine literaturbasierte Begr\u00fcndung f\u00fcr mehr Verantwortung f\u00fcr Inklusion an Hochschulen (Raum 4 - Slot 2a)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "1ecfecef-7e1e-5374-9ccc-f0dd80cfb8c1", "id": 135, "code": "NAGEA8", "public_name": "Saskia Happ", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/NAGEA8_Hkddp4A.jpg", "biography": "Zurzeit bin ich wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl f\u00fcr Wirtschaftsp\u00e4dagogik und Evaluationsforschung der Universit\u00e4t Paderborn und betreue au\u00dferdem das Programm \"Studieren vor dem Abi in den Wirtschaftswissenschaften\".\r\nMein Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich der Inklusionsforschung und Lehrer*innenbildung, wobei ein gro\u00dfes Forschungsinteresse auch der pers\u00f6nlichen Entwicklung und Reflexion gilt.\r\nSeit dem 01.10.2025 bin ich als Gleichstellungsbeauftragte der Fakult\u00e4t f\u00fcr Wirtschaftswissenschaften der Universit\u00e4t Paderborn eingesetzt.", "answers": []}, {"guid": "81ab6389-86f7-5f84-a1ce-3befc7f48dfb", "id": 141, "code": "ADA7SL", "public_name": "Jan-Phillip L\u00fcttke", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}, {"guid": "723ce4c4-7845-555d-9707-aae19901291d", "id": 311, "code": "JSG9WZ", "public_name": "Marc Beutner", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/JSG9WZ_a3Tjvqo.png", "biography": "Prof. Dr. Marc Beutner ist Inhaber des Lehrstuhls Wirtschaftsp\u00e4dagogik II an der Universit\u00e4t Paderborn. Forschungsschwerpunkte sind berufliche Bildung, digitale Medien, eLearning und mLearning, Inclusion in Schule, Hochschule und Betrieben, curriculare Designs und didaktiche Ausgestaltung sowie internationale und speziell europ\u00e4ische Bildung.\r\nProf. Dr. Marc Beutner holds the Chair of Business and Human Resource Education II at the University of Paderborn. His research focuses on vocational education, digital media, eLearning and mLearning, inclusion in schools, universities and businesses, curriculum design and didactic development, as well as international and especially European education.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/SKRK3S/", "id": 132, "guid": "9d254fe4-29b0-5fae-b8dd-523ec87e715b", "date": "2026-02-18T16:10:00+01:00", "start": "16:10", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 4 (GW2 A1110)", "slug": "ifo-2026-132-hochschule-in-gesellschaftlicher-verantwortung-studentische-praxisforschungsprojekte-als-katalysator-gesellschaftlicher-inklusion-raum-4-slot-2b-", "title": "Hochschule in gesellschaftlicher Verantwortung \u2013 Studentische Praxisforschungsprojekte als Katalysator gesellschaftlicher Inklusion (Raum 4 - Slot 2b)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfaf Einzelbeitrag Tagungsthema", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "91926bac-6dfd-5b9a-b1fe-8fc212e8502d", "id": 149, "code": "MAFPU3", "public_name": "Stefanie Krach", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/MAFPU3_RrKCddw.jpg", "biography": "Inklusion/ Exklusion in Theorie und Praxis\r\npartizipative Forschung/ Teilhabeforschung\r\nIndex f\u00fcr Inklusion\r\nBeratung", "answers": []}, {"guid": "bd129818-3080-5792-b893-3339bd9a5da6", "id": 124, "code": "TAUVBL", "public_name": "Laura Wallner", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/TAUVBL_I1FeIzd.jpg", "biography": "Inklusive Bildung, Inklusion und Intersektionalit\u00e4t, Disability und Gender", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/BN8AMS/", "id": 245, "guid": "87659d29-0ab7-58f3-9b2b-1ec868b5b4d5", "date": "2026-02-18T16:50:00+01:00", "start": "16:50", "logo": null, "duration": "00:10", "room": "Raum 4 (GW2 A1110)", "slug": "ifo-2026-245-moderation-der-session-anna-driver-raum-4-slot-2-", "title": "Moderation der Session: Anna Driver (Raum 4 - Slot 2)", "subtitle": "", "track": "Moderation", "type": "Moderation", "language": "de", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 5 (GW2 B1150)": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/MJ39BW/", "id": 57, "guid": "445ac6f2-9004-5756-ad93-2f4ce6f92337", "date": "2026-02-18T13:30:00+01:00", "start": "13:30", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "Raum 5 (GW2 B1150)", "slug": "ifo-2026-57-professionalisierung-von-lehrkrften-im-inklusiv-digitalen-kontext-herausforderungen-konzepte-und-kooperationsrume-raum-5-slot-1-", "title": "Professionalisierung von Lehrkr\u00e4ften im inklusiv-digitalen Kontext \u2013 Herausforderungen, Konzepte und Kooperationsr\u00e4ume (Raum 5 - Slot 1)", "subtitle": "", "track": "Symposium", "type": "Symposium", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "2ddeeb48-3d6a-599d-9fcb-d77253b3a992", "id": 76, "code": "QWKYHC", "public_name": "Lea Schr\u00f6der", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/QWKYHC_cjoBTWO.png", "biography": "Ich vertrete f\u00fcr das Wintersemester 2025/26 die Professur \"Inklusive Bildung\"\" an der Universit\u00e4t Vechta. Seit Januar 2025 bin ich Post-Doc im AB Schulp\u00e4dagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung. Ich besch\u00e4ftige mich mit Fragen der Nutzung von digitalen Medien f\u00fcr gelingenden inklusiven Unterricht.", "answers": []}, {"guid": "aec88930-c4f3-5aca-a0da-891697e6f348", "id": 121, "code": "LXCG78", "public_name": "Christina Broo", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/LXCG78_MzAKXMZ.jpg", "biography": "Christina Broo studierte Erziehungs- und Bildungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Lebenslanges Lernen und Bildungsmanagement an der Carl von Ossietzky Universit\u00e4t Oldenburg.\r\nIm Jahr 2020 wechselte sie an die Universit\u00e4t Bremen. Dort war sie drei Jahre im Arbeitsbereich Medienp\u00e4dagogik und Didaktik multimedialer Lernumgebungen sowie im Projekt \u201eBarrierearmes Lernen und Lehren Online (BALLON)\u201c t\u00e4tig.\r\nSeit November 2023 ist sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Frank J. M\u00fcller im Projekt \u201einklusiv.digital\u201c an der Universit\u00e4t Bremen besch\u00e4ftigt.", "answers": []}, {"guid": "399891f4-a7e3-5960-b454-ad7fae825903", "id": 220, "code": "L88VTW", "public_name": "Lea Fischer", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/L88VTW_5FozR4V.jpeg", "biography": "Lea Fischer studierte Erziehungswissenschaft und inklusive P\u00e4dagogik an den Universit\u00e4ten M\u00fcnster und Bremen. Bis 2023 arbeitete sie als Lehrerin an einer Grundschule in Bremen Nord und beendete dort ihr Referendariat der Sonderp\u00e4dagogik/inklusiven P\u00e4dagogik. Sie promoviert zu Interaktionsbeziehungen zwischen Sch\u00fcler:innen im inklusiven Englischunterricht der Grundschule bei Prof. Dr. Frank J. M\u00fcller und arbeitet seit 2024 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt inklusiv.digital zur l\u00e4nder\u00fcbergreifenden Lehrkr\u00e4fteprofessionalisierung mit Open Edicational Resources.", "answers": []}, {"guid": "bbce6e47-1bde-54d6-a142-44a25b67774c", "id": 328, "code": "FRURHX", "public_name": "Anna Al-Gamra", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/FRURHX_JXun6JI.jpeg", "biography": "Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Europa-Universit\u00e4t Flensburg, t\u00e4tig als Netzwerkkoordinatorin im Netzwerk Diklusion.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/K99RRC/", "id": 81, "guid": "f4ddc975-3ce7-5f58-8a57-e19ab97740fe", "date": "2026-02-18T15:30:00+01:00", "start": "15:30", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 5 (GW2 B1150)", "slug": "ifo-2026-81-medientechnologischer-aktivismus-fr-inklusive-bildung-ein-medienhistorischer-aufriss-aktivistischer-visionen-und-enttuschungen-im-bildungskontext-raum-5-slot-2a-", "title": "Medientechnologischer Aktivismus f\u00fcr inklusive Bildung \u2013 ein medienhistorischer Aufriss aktivistischer Visionen und Entt\u00e4uschungen im Bildungskontext (Raum 5 - Slot 2a)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfaf Einzelbeitrag Tagungsthema", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "64362aea-0961-5c71-9c6b-9ec70b7cae73", "id": 104, "code": "3ZNK7A", "public_name": "Julia Frohn", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/3ZNK7A_rqbaQdQ.jpg", "biography": "Inklusive (Fach-)Didaktik\r\nDigitalit\u00e4t und Inklusion in Schule und Unterricht\r\nBildungsungleichheit\r\nLehrkr\u00e4fteprofessionalisierung", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/97GVDY/", "id": 10, "guid": "fdc36f4c-6624-5673-af77-7ae5ca4f093e", "date": "2026-02-18T16:10:00+01:00", "start": "16:10", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 5 (GW2 B1150)", "slug": "ifo-2026-10-inklusive-medienbildung-von-morgen-raum-5-slot-2b-", "title": "Inklusive Medienbildung von morgen? (Raum 5 - Slot 2b)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "0a702cba-0df3-5c3e-bec1-2e5b3ceb3ffe", "id": 10, "code": "ZURMUY", "public_name": "Kathrin Wolf", "avatar": null, "biography": "Kathrin Wolf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln im Arbeitsbereich \"P\u00e4dagogik f\u00fcr Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen der k\u00f6rperlichen und motorischen Entwicklung\" (Prof. Dr. Jens Boenisch). 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Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte befassen sich mit der Teilhabe und Ausgrenzung von Menschen im Autismus-Spektrum, mit Ans\u00e4tzen der materialistischen Behindertenp\u00e4dagogik und mit Fragen zur Aneignung und T\u00e4tigkeit auf Grundlage der Kulturhistorischen Schule. Im M\u00e4rz 2025 hat sie ihre Promotion abgeschlossen. 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Abled acting als Utopie Inklusiver Hochschullehre. 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Schulleiter der PRIMUS-Schule Berg Fidel - Geist M\u00fcnster, \r\n1982 bis 2022 Lehrer im Schuldienst, \r\nvon 1992 bis 2022 im sozialen Brennpunkt Berg Fidel M\u00fcnster in der Schulleitung.\r\nAutor mehrerer B\u00fccher \u00fcber P\u00e4dagogik,\r\nzuletzt: \r\nEntwicklungsschritte einer Schule im Brennpunkt. Psychosozial-Verlag 2025\r\nPraxis Klassenrat. 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Berufsbegleitend absolvierte sie den Master of Science in Pschologie kindlicher Lern- und Entwicklungsauff\u00e4lligkeiten. Aktuell ist sie Promovendin an der Universit\u00e4t Bremen. Ihre Forschungsinteressen liegen in den Bereichen des Erwerbs und der Verarbeitung von Sprache und Kommunikation im Kontext von Neurodiversit\u00e4t sowie den Gelingensbedingungen inklusiver Bildungsangebote", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/XCWVAY/", "id": 46, "guid": "2c4d1799-75ac-561c-9671-b719582b9813", "date": "2026-02-18T16:10:00+01:00", "start": "16:10", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 10 (GW2 B3010)", "slug": "ifo-2026-46-ein-besonderer-fall-erfahrungen-von-autistischen-schler-innen-und-schulbegleiter-innen-zur-rolle-von-schulbegleitung-bei-autismus-raum-10-slot-2b-", "title": "Ein \"besonderer\" Fall? Erfahrungen von autistischen Sch\u00fcler*innen und Schulbegleiter*innen zur Rolle von Schulbegleitung bei Autismus (Raum 10 - Slot 2b)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "6c36b15d-585b-5231-948b-bfb363862f41", "id": 58, "code": "NKEWFX", "public_name": "Eva Kemler", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/NKEWFX_NHuOmoO.jpg", "biography": "- Inklusion und Partizipation von Sch\u00fcler*innen mit Schulbegleitung\r\n- Potenziale und Herausforderungen der Ma\u00dfnahme Schulbegleitung", "answers": []}, {"guid": "a4288664-3803-59dd-9b35-497b43f92e16", "id": 60, "code": "SAM77B", "public_name": "Isabella Sasso", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/SAM77B_vZuNsML.jpg", "biography": "Im vergangenen Jahr habe ich meine Promotion zum Thema \"Schulabsentismus als prozesshafter Verlust von Selbstwirksamkeit - eine Grounded Theory zur Perspektive autistischer Sch\u00fcler:innen\" an der Uni Oldenburg abgeschlossen und bin aktuell an der MLU Halle-Wittenberg t\u00e4tig. \r\nMeine aktuellen Forschungsinteressen liegen weiterhin im Bereich Autismus/Neurodiversit\u00e4t sowie den Perspektiven der Sch\u00fcler:innen. 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(2026). Ableismus und die Macht des Lachens: Eine kritische Perspektive am Beispiel des Diskurses um Luke Mockridge (im Review)\r\nGottwald, C. (2020). Geschichte und Symbolik der (Be-)Kleidung differenter K\u00f6rper. In B. Schmuck, G. Mentges (Hrsg.), Fashion Dis/ability. Waxmann Verlag. S. 65-76\r\nGrosche, M., Gottwald, C., & Trescher, H. (Hrsg.). (2020). Diskurs in der Sonderp\u00e4dagogik: Widerstreitende Positionen. Ernst Reinhardt Verlag\r\nGottwald, C. (2019a). Behinderung. In socialnet Lexikon (Verlagsversion). socialnet GmbH. https://www.socialnet.de/lexikon/Behinderung\r\nGottwald, C. (2019b). Inklusion, Bildung und Politik: Inklusionsp\u00e4dagogik, (sonderp\u00e4dagogische) Bildungsforschung und ihr Verh\u00e4ltnis zum Politischen. In M. Dederich, S. Ellinger, & D. Laubenstein (Hrsg.), Sonderp\u00e4dagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Barbara Budrich, S. 297\u2013314\r\nGottwald, C. (2009). Lachen \u00fcber das Andere: eine historische Analyse komischer Repr\u00e4sentationen von Behinderung. Transcript. https://doi.org/10.14361/9783839412756", "answers": []}, {"guid": "9f161499-084e-513d-aabe-0d0416e87394", "id": 309, "code": "9TVPML", "public_name": "Sabrina Claire Skubowius", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/9TVPML_NSrs47t.png", "biography": "Sabrina Claire Skubowius schloss 2025 ihr Bachelorstudium der Rehabilitationsp\u00e4dagogik an der Technischen Universit\u00e4t Dortmund ab.\r\nSeit 2020 ist sie staatlich anerkannte Erzieherin und derzeit in einem Familienzentrum in Herne t\u00e4tig. 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Ein Systematic Review zur Qualifizierung f\u00fcr Inklusion im Elementarbereich (Raum 12 - Slot 2b)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "e34c0b0f-d08d-5510-b6a0-223f5ac49710", "id": 159, "code": "UMX8PL", "public_name": "Natalie M\u00e4hl", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/UMX8PL_Eybk1jv.jpg", "biography": "Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Metavorhaben Inklusive Bildung (MInkBi) sowie am Institut f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main.", "answers": []}, {"guid": "e76e402e-1885-5848-bb4b-50cceca32896", "id": 161, "code": "VNXPW8", "public_name": "Anna Kistner", "avatar": null, "biography": "Anna Kistner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im \"Metavorhaben inklusive Bildung\" an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main. 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Berufsorientierungs- und Berufswahlprozesse, Beratungs- und Begleitstrukturen,  Kooperation in Beratungs-, Begleit- und partizipativen Bildungsprozessen in inklusiven Bildungssystemen, die Rolle und Beteiligung von Bezugspersonen\r\n\u2022\tInklusion im internationalen Kontext (Fokus \u00dcbergang Schule-Beruf)\r\n\u2022\tInklusive Schulentwicklung\r\n\u2022\tTeamarbeit und Kooperation in inklusiven Bildungskontexten", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/STK89Z/", "id": 124, "guid": "913f06ff-f990-5998-824a-d1c70dd44c2e", "date": "2026-02-18T16:00:00+01:00", "start": "16:00", "logo": null, "duration": "00:30", "room": "Raum 13 (GW2 B3850)", "slug": "ifo-2026-124-wie-schtzen-teilnehmende-in-berufsbildungswerken-ihre-entwicklung-anhand-icf-basierter-indikatoren-ein-raum-13-slot-2-", "title": "Wie sch\u00e4tzen Teilnehmende in Berufsbildungswerken ihre Entwicklung anhand ICF-basierter Indikatoren ein? 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Zur Frage nach dem Verh\u00e4ltnis von Re- und Dekonstruktion in der Inklusionsforschung am empirischen Beispiel der Inklusionsrhetorik eines Schulentwicklungsprozesses", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "812dc01d-cd9e-5018-88f7-402e4b4caa62", "id": 35, "code": "MLWHH3", "public_name": "Matthias Olk", "avatar": null, "biography": "PostDoc am AB Schultheorie und Schulentwicklung der Uni Bremen.", "answers": []}, {"guid": "2fa6be14-06a9-599c-abca-a889db3eda34", "id": 36, "code": "SPLFTX", "public_name": "Pia Grimpo", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}, {"guid": "aa7217e6-6901-550c-9052-431e02a86f76", "id": 37, "code": "CWGLQU", "public_name": "Anna Moldenhauer", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}, {"guid": "aafb66c6-92b2-50e9-83ff-a1cd5edcfa4a", "id": 153, "code": "SBVCRM", "public_name": "Sven Pauling", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/VPCGJR/", "id": 244, "guid": "ab3737f8-c92f-56da-8796-3bab082a8a9b", "date": "2026-02-19T10:20:00+01:00", "start": "10:20", "logo": null, "duration": "00:10", "room": "Raum 2 (GW2 B1410+1415)", "slug": "ifo-2026-244-moderation-der-session-anna-moldenhauer-und-matthias-olk-raum-2-slot-3-", "title": "Moderation der Session: Anna Moldenhauer und Matthias Olk (Raum 2 - 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(2026). Ableismus und die Macht des Lachens: Eine kritische Perspektive am Beispiel des Diskurses um Luke Mockridge (im Review)\r\nGottwald, C. (2020). Geschichte und Symbolik der (Be-)Kleidung differenter K\u00f6rper. In B. Schmuck, G. Mentges (Hrsg.), Fashion Dis/ability. Waxmann Verlag. S. 65-76\r\nGrosche, M., Gottwald, C., & Trescher, H. (Hrsg.). (2020). Diskurs in der Sonderp\u00e4dagogik: Widerstreitende Positionen. Ernst Reinhardt Verlag\r\nGottwald, C. (2019a). Behinderung. In socialnet Lexikon (Verlagsversion). socialnet GmbH. https://www.socialnet.de/lexikon/Behinderung\r\nGottwald, C. (2019b). Inklusion, Bildung und Politik: Inklusionsp\u00e4dagogik, (sonderp\u00e4dagogische) Bildungsforschung und ihr Verh\u00e4ltnis zum Politischen. In M. Dederich, S. Ellinger, & D. Laubenstein (Hrsg.), Sonderp\u00e4dagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Barbara Budrich, S. 297\u2013314\r\nGottwald, C. (2009). Lachen \u00fcber das Andere: eine historische Analyse komischer Repr\u00e4sentationen von Behinderung. 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Inklusion und Bildungsgerechtigkeit in der DACH-Region (Raum 5 - Slot 4a)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "569841ea-bc77-530c-92ad-5a3e5b3f3d1a", "id": 131, "code": "PKLYLZ", "public_name": "Lea Schulz", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/PKLYLZ_7tlbLEp.jpeg", "biography": "My research focuses on inclusive and equitable education in the context of digital transformation. I investigate the potentials and risks of artificial intelligence in schools, with particular attention to participation, accessibility, and linguistic diversity. Further areas of work include digital-inclusion (\u201cdiklusion\u201d) in teacher education, design-based research on digital learning environments, and early literacy development in heterogeneous groups. 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She worked as a practitioner in the social and education sectors (1997\u20132012) before joining the Faculty of Teacher Education at the University of Rijeka, where she currently holds the position of Full Professor. Her research focuses on the social and educational inclusion of students with ADHD and behavioral difficulties, as well as the design and evaluation of prevention programmes that support socio-emotional development and mental health in early childhood education and primary schools.", "answers": []}, {"guid": "0d78609c-629b-5ab6-9944-642d5b9a4aed", "id": 374, "code": "NNBGWM", "public_name": "Kathleen Beaudoin", "avatar": null, "biography": "Associate Professor, University of Washington School of Education Tacoma", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/LDNEME/", "id": 67, "guid": "abbb74a0-f0e3-52a5-871c-6b21d86688fa", "date": "2026-02-19T10:35:00+01:00", "start": "10:35", "logo": null, "duration": "00:01", "room": "Raum 6 (GW2 B2880)", "slug": "ifo-2026-67-p11-klimastreik-inklusiv-schulische-einflussfaktoren-auf-die-motivation-von-schler-innen-mit-und-ohne-sonderpdagogischem-frderbedarf-zur-teilnahme-an-protesten-der-fff-bewegung-ebene-2-", "title": "P11: Klimastreik \u2013 inklusiv? Schulische Einflussfaktoren auf die Motivation von Sch\u00fcler*innen mit und ohne sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf zur Teilnahme an Protesten der FFF-Bewegung (Ebene 2)", "subtitle": "", "track": "Poster", "type": "Poster", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "7abbc1c6-0f22-57f5-aaeb-ed6a2bb4df7f", "id": 86, "code": "HQKHUQ", "public_name": "Hannah Kall\u00e4ne", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/HQKHUQ_1pLxwGk.jpg", "biography": "Sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung und Inklusion mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungs- und Unterrichtsforschung", "answers": []}, {"guid": "91acf57d-6de1-5c38-aa09-bf7e24974b80", "id": 90, "code": "ZXVNVQ", "public_name": "Harry Kullmann", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/3AYLHY/", "id": 76, "guid": "ba00175a-4134-54fd-979c-6b02099455dc", "date": "2026-02-19T10:36:00+01:00", "start": "10:36", "logo": null, "duration": "00:01", "room": "Raum 6 (GW2 B2880)", "slug": "ifo-2026-76-p12-p-o-v-universitt-partizipativ-offen-vielfltig-ffnung-eines-partizipativen-diskursraums-in-digitalen-formaten-fr-potentielle-studierende-mit-behinderung-chronischer-erkrankung-ebene2-", "title": "P12: p.o.v.! \u2013 Universit\u00e4t: partizipativ.offen.vielf\u00e4ltig! \u00d6ffnung eines partizipativen Diskursraums in digitalen Formaten f\u00fcr (potentielle) Studierende mit Behinderung/chronischer Erkrankung (Ebene2)", "subtitle": "", "track": "Poster", "type": "Poster", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "58be14fa-22c0-549f-9366-44e038ae3040", "id": 78, "code": "YHXXPY", "public_name": "Tabea Taulien", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/YHXXPY_sw35a68.jpg", "biography": "Barrieren im Hochschulkontext / Studieren mit Behinderung oder chronischer Erkrankung\r\nNeurodiversit\u00e4t und Autismus\r\nIntersektionalit\u00e4t im Kontext von Autismus und (Trans-)Gender", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/8YQWDW/", "id": 66, "guid": "160bf4e6-391d-5108-9db2-b137c8a69475", "date": "2026-02-19T10:37:00+01:00", "start": "10:37", "logo": null, "duration": "00:01", "room": "Raum 6 (GW2 B2880)", "slug": "ifo-2026-66-p13-begegnungen-mit-co-forschenden-ebene-2-", "title": "P13: Begegnungen mit Co-Forschenden (Ebene 2)", "subtitle": "", "track": "Poster", "type": "Poster", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "360fe4b3-107a-50c4-a38d-c092db6ad99f", "id": 99, "code": "XHFCCC", "public_name": "Corinne Wohlgensinger", "avatar": null, "biography": "Biografie folgt", "answers": []}, {"guid": "bfb5a2e2-f206-54be-a288-7008d3606cc5", "id": 376, "code": "YNKYWU", "public_name": "Andrea Sennhauser", "avatar": null, "biography": "Co-Forschende", "answers": []}, {"guid": "a91590c6-7893-5aaa-a5e4-20eecd7b4080", "id": 88, "code": "LRFDBC", "public_name": "Sibylla Strolz", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/LRFDBC_qwv7pWB.JPG", "biography": "Partizipative Forschung mit Menschen mit kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen\r\nDienstleistungsprojekte zum Thema Selbstbestimmung, Partizipation und Umsetzung der UN-BRK\r\nGesundheitsbezogene Soziale Arbeit", "answers": []}, {"guid": "40e5828d-7bbd-5a45-b11e-7fd13d67679e", "id": 377, "code": "H3SUYX", "public_name": "Peter Ladner", "avatar": null, "biography": "Co-Forschender", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/VKDDBR/", "id": 55, "guid": "6810dd6c-ca73-51df-83f5-dd4b50ac3b5e", "date": "2026-02-19T11:30:00+01:00", "start": "11:30", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 6 (GW2 B2880)", "slug": "ifo-2026-55-neurodiversitt-zwischen-forschung-und-aktivismus-anschlussstellen-spannungen-und-lernchancen-fr-die-inklusionsforschung-raum-6-slot-4a-", "title": "Neurodiversit\u00e4t zwischen Forschung und Aktivismus \u2013 Anschlussstellen, Spannungen und Lernchancen f\u00fcr die Inklusionsforschung (Raum 6 - Slot 4a)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfaf Einzelbeitrag Tagungsthema", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "801fd9f4-a478-5c06-adfa-7cd94724df26", "id": 73, "code": "TVQHBP", "public_name": "Marek Grummt", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/TVQHBP_ex9ISvz.jpeg", "biography": "Marek Grummt vertritt die Professur f\u00fcr P\u00e4dagogik bei k\u00f6rperlicher und komplexer Behinderung an der Julius-Maximilians-Universit\u00e4t W\u00fcrzburg. 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Neurodiversit\u00e4tsforschung zwischen Solidarit\u00e4t und Kritik (Raum 6 - Slot 4b)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfaf Einzelbeitrag Tagungsthema", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "9f73745c-b3e3-512b-80eb-a973c1e2a54c", "id": 197, "code": "AAY83C", "public_name": "Yannick Zobel", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/7UBZH8/", "id": 251, "guid": "b9ac94d9-adc6-52f2-9a7d-4419398bff00", "date": "2026-02-19T12:50:00+01:00", "start": "12:50", "logo": null, "duration": "00:10", "room": "Raum 6 (GW2 B2880)", "slug": "ifo-2026-251-moderation-der-session-gundi-mller-raum-6-slot-4-", "title": "Moderation der Session: Gundi M\u00fcller (Raum 6 - Slot 4)", "subtitle": "", "track": "Moderation", "type": "Moderation", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/RKXKNQ/", "id": 177, "guid": "9542db5e-1bb8-5be2-82c1-c18055c72c41", "date": "2026-02-19T15:30:00+01:00", "start": "15:30", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "Raum 6 (GW2 B2880)", "slug": "ifo-2026-177-exklusionspraxen-in-schule-und-unterricht-in-deutschland-und-kanada", "title": "Exklusionspraxen in Schule und Unterricht in Deutschland und Kanada", "subtitle": "", "track": "Forschungswerkstatt", "type": "Forschungswerkstatt", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "ed3ab57e-13bb-5d78-9bb9-4146de4735e2", "id": 203, "code": "GBR9MK", "public_name": "Nils Schrewe", "avatar": null, "biography": "Transformative Bildungstheorie\r\nRekonstruktive Sozialforschung \r\nDokumentarische Methode, Biografieforschung\r\nInklusion/ Exklusion im Schulwesen \r\nInternational vergleichende Erziehungswissenschaft \r\nCorona-Pandemie im internationalen Vergleich (insb. 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Ihre Forschungsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsentwicklung im Kontext von Inklusion, Professionalisierung f\u00fcr heterogene Lerngruppen, Interdisziplin\u00e4re Kooperation sowie Schutzkonzepte in Schulen \u2013 Pr\u00e4vention sexualisierter Gewalt", "answers": []}, {"guid": "db71e480-9702-581a-ad0e-e58f8ac7e39c", "id": 276, "code": "9ECW8T", "public_name": "Julia Gasterst\u00e4dt", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}, {"guid": "79928986-948b-58de-a1ae-8382b80ae646", "id": 69, "code": "Q9YWLC", "public_name": "Ann-Kathrin Arndt", "avatar": null, "biography": "Key Topics of Interest in Research and Teaching\r\n- Inclusive and diversity-sensitive teacher education, esp. reflective, critical and comparative\r\nperspectives on difference, discrimination and inequalities\r\n- Teacher education students\u2019 biographies\r\n- Inclusive education and inclusive school development\r\n- Constructions of (achievement-related) differences and processes of inclusion and exclusion\r\nin classrooms\r\n- Multidisciplinary collaboration and educational transitions\r\n- Foundations of inclusive education and special education, including historical perspectives\r\n- Qualitative research methods and methodology (esp. Grounded Theory)", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 8 (GW2 B2900)": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/GEVCV9/", "id": 83, "guid": "9173a6eb-510a-5ab5-b344-ce7420ea767f", "date": "2026-02-19T09:00:00+01:00", "start": "09:00", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "Raum 8 (GW2 B2900)", "slug": "ifo-2026-83-inklusive-forschungszugnge-im-kontext-von-inklusion-drei-beispiele-raum-8-slot-3-", "title": "Inklusive Forschungszug\u00e4nge im Kontext von Inklusion? \u2013 drei Beispiele (Raum 8 - Slot 3)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfafSymposium zum Tagungsthema", "type": "Symposium", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "586cb567-20d1-5c5d-b64a-d9ae0e7987dd", "id": 106, "code": "GRZRHP", "public_name": "Andreas Hinz", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/GRZRHP_wqJ8LMy.jpg", "biography": "Seit 40 Jahren im Feld der Integrationsp\u00e4dagogik und sp\u00e4ter in der Inklusion t\u00e4tig, liegt ein spezifisches Interesse im Zusammenhang von Inklusion und Demokratie und bei Anregungen des Inklusionsdiskurses durch dekoloniale Ans\u00e4tze.", "answers": []}, {"guid": "c6fe7783-8305-5983-b3bd-620e0a8430c4", "id": 142, "code": "PKBP83", "public_name": "Ruth J\u00f6rgensd\u00f3ttir Rauterberg", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/PKBP83_KV5DdGo.jpg", "biography": "Ruth J\u00f6rgensd\u00f3ttir Rauterberg, ruth@hi.is is an adjunct lecturer and PhD candidate at the School of Education, University of Iceland. Ruth\u00b4s academic background lies in social education (BA, MA) and she has over 20 years of experience as a social educator, mostly in the field of education and leisure. Her research and practice focus on children\u2019s participation in developing inclusive and democratic practices in schools and leisure environments. For that purpose, she has been exploring the methodology of Participatory Action Research. She has collaborated with local schools and municipalities on developmental projects, particularly in her home town, Akranes", "answers": []}, {"guid": "188d348e-cc81-58bc-b68c-49f94c568d07", "id": 162, "code": "W3WCU7", "public_name": "Prof. Jo Jerg", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/W3WCU7_bng0wNe.jpg", "biography": "Jerg, Jo, Prof. (i.R.), Reutlingen, Wiss. Begleitung und Beratung von inklusiven Praxisentwicklungsprojekten (Fr\u00fchkindliche Bildung, Wohnen, Arbeit, Sozialraum u.a.) Beratung von Organisationen, Kommunen und Politik zu inklusiven Entwicklungen.", "answers": []}, {"guid": "28ed3bcc-235d-5c75-be1e-8a10b0d80675", "id": 312, "code": "UWLU3T", "public_name": "Ines Boban", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/UWLU3T_MVJQzKC.jpg", "biography": "Seit 40 Jahren im Feld der Integrationsp\u00e4dagogik und sp\u00e4ter in der Inklusion t\u00e4tig, liegt ein spezifisches Interesse im Zusammenhang von Inklusion und Demokratie und bei Anregungen des Inklusionsdiskurses durch dekoloniale Ans\u00e4tze.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/VYUR8Q/", "id": 195, "guid": "57cdaad2-8db3-5a69-bed7-d7e30c724065", "date": "2026-02-19T10:30:00+01:00", "start": "10:30", "logo": null, "duration": "01:00", "room": "Raum 8 (GW2 B2900)", "slug": "ifo-2026-195-postersession-auf-ebene-zwei-undn-drei-raum-6-flur-vor-raum-7-flur-vor-raum-10-", "title": "Postersession auf Ebene zwei undn drei  (Raum 6 /  Flur vor Raum 7  / Flur vor Raum 10)", "subtitle": "", "track": "Poster", "type": "Poster", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/YXVZNE/", "id": 160, "guid": "dea49add-103e-55f2-9518-b9b62fc3f492", "date": "2026-02-19T11:30:00+01:00", "start": "11:30", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 8 (GW2 B2900)", "slug": "ifo-2026-160-berufsorientierende-bildung-zur-konzeptionell-inklusionsdidaktischen-verortung-im-lernfeld-arbeitslehre-der-reckahner-modelle-zur-inklusiven-unterrichtsplanung-remi-raum-8-slot-4a-", "title": "Berufsorientierende Bildung \u2013 zur konzeptionell-inklusionsdidaktischen Verortung im \u201eLernfeld Arbeitslehre\u201c der Reckahner Modelle zur inklusiven Unterrichtsplanung (ReMi) (Raum 8 - 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Als Inklusive P\u00e4dagogin und Integrale Organisationsentwicklerin (ausgebildet nach Silke Wei\u00df, Lernkulturzeit) erforsche ich in der Schulpraxis und dar\u00fcber hinaus, u.a. im Kollektiv des RealLabors Bremen mit den pioneers of education, M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume f\u00fcr den Abbau von Barrieren f\u00fcr hochwertige Bildung in einem weiten Inklusionsverst\u00e4ndnis.", "answers": []}, {"guid": "b5aa3606-47e8-58eb-9332-a9c350d88ad5", "id": 338, "code": "FWFQBA", "public_name": "Lena Wolf", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/FWFQBA_KquIBeF.jpg", "biography": "Ich bin Studentin im Bereich Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs (BiPEb) im Master an der Universit\u00e4t Bremen und Teil des RealLabors Bremen.\r\n\r\nMein Forschungs- und Bildungsinteresse liegt in einem m\u00f6glichen Paradigmenwechsel und Haltungswandel im Bildungssystem, bei dem die Wirkweisen der Bildungsinstitutionen vernetzt werden und u.a. Ans\u00e4tze der Inklusion nicht l\u00e4nger als Kategorie, sondern Kernhaltung erfahren werden.\r\nZiel ist eine Verkn\u00fcfung der Bildungsorte und-teilnehmenden, um Erfahrungsr\u00e4ume f\u00fcr Begleitung, Entfaltung und nachhaltiges Lernen in einer kooperativen, demokratischen und inklusiven Gemeinschaft wirksam zu machen.\r\nDazu habe ich mich in meiner Bachelorarbeit bereits mit dem Verst\u00e4ndnis von Lernen und dem Finden von individuellen Lernzug\u00e4ngen in einer wertsch\u00e4tzenden Gemeinschaft in der Grundschule auseinandergesetzt. \r\nDies m\u00f6chte ich nun ausweiten und auch die Wechselwirkung der Lehrkr\u00e4fteausbildung und Grundschularbeit betrachten.\r\nVor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, was Lehrkr\u00e4fte und Studierende ben\u00f6tigen, um eine neue Lernkultur wirksam werden zu lassen und innerhalb dieser selbst handlungsf\u00e4hig zu sein.\r\nDies plane ich mit meiner ausstehenden Masterarbeit zu begleiten.", "answers": []}, {"guid": "7b10eea8-c381-5947-b13f-84295a1c999f", "id": 358, "code": "AC8SER", "public_name": "Michal Sedlacko", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/AC8SER_otXuYiR.jpg", "biography": "Ich bin Hochschullehrer, Erwachsenenbildner und Organisationsberater. Mein Schwerpunkt liegt auf Lern-, Beteiligungs- und Ver\u00e4nderungsprozessen sowie der Frage, wie wissenschaftliche Expertise sinnvoll in politische und organisationale Entscheidungen einflie\u00dfen kann.\r\nMich bewegt die Vision einer neuen Hochschulkultur: Studierende, die aktiv mitgestalten, Verantwortung \u00fcbernehmen und ihre Lernwege selbst organisieren. Lehrende werden dabei zu Lernbegleiter:innen, die R\u00e4ume f\u00fcr Entfaltung, Dialog und Reflexion schaffen. Daf\u00fcr arbeite ich mit forschendem und problembasiertem Lernen, Communities of Practice und Formaten, die ethische und gesellschaftliche Herausforderungen bewusst einbeziehen.\r\nAls Organisationsentwickler ist es mein Ziel, Hochschulen dabei zu unterst\u00fctzen, flexibel, inklusiv und zukunftsf\u00e4hig zu werden \u2013 besonders angesichts der tiefgreifenden Ver\u00e4nderungen durch Digitalisierung. Daf\u00fcr habe ich an vielen Hochschulen und in europ\u00e4ischen Kooperationsprojekten wertvolle Erfahrungen gesammelt. Heute lebe und arbeite ich in Bremen und bringe meine Erfahrung in lokale Bildungs- und Hochschulentwicklungsprozesse ein.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 9(GW2 B2335)": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/L7TRYT/", "id": 99, "guid": "4732774e-c272-51a5-8788-b61dd9a11520", "date": "2026-02-19T09:00:00+01:00", "start": "09:00", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 9(GW2 B2335)", "slug": "ifo-2026-99-von-der-bildungsutopie-zur-realitt-anspruch-und-umsetzung-von-partizipation-und-inklusion-durch-forschungsprojekte-raum-9-slot-3a-", "title": "Von der Bildungsutopie zur Realit\u00e4t \u2013 Anspruch und Umsetzung von Partizipation und Inklusion durch Forschungsprojekte (Raum 9 - Slot 3a)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfaf Einzelbeitrag Tagungsthema", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "1d8d6795-be96-59da-a4bc-3fe414fb5ef8", "id": 115, "code": "BU9EB9", "public_name": "Dieter R\u00f6h", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/BU9EB9_zu7iGcW.jpg", "biography": "seit WS 2005/2006 Professor f\u00fcr Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Rehabilitation und Teilhabe\r\n\r\n2005 Promotion (Dr. phil.) an der Carl-von-Ossietzky-Universit\u00e4t Oldenburg, Fakult\u00e4t IV 'Human- und Gesellschaftswissenschaften - Institut fu\u0308r Psychologie' bei Prof. Dr. Peter Gottwald und Prof. Dr. Heinz-Alex Schaub zum Thema \u201eEmpowerment zur Lebensbew\u00e4ltigung \u2013 ein integriertes Konzept fu\u0308r die Arbeit mit  chronisch psychisch kranken Menschen\u201c\r\n2000-2003 Studium der \u201aPraxisorientierten Interdisziplin\u00e4ren Gesundheitswissenschaft\u2019 an der Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven, Abschluss: Master of Public Health\r\n1992-1996 Studium der Sozialen Arbeit am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Ostfriesland, \r\nAbschluss: Diplom-Sozialarbeiter/Sozialp\u00e4dagoge (mit staatlicher Anerkennung)\r\n\r\nletzte Ver\u00f6ffentlichungen:\r\n- R\u00f6h, D. (2025): Soziale Arbeit im Kontext von Rehabilitation und Teilhabe. M\u00fcnchen: Ernst-Reinhardt-Verlag\r\n- R\u00f6h, D.; Meins, A. (2021): Sozialraumorientierung in der Eingliederungshilfe. M\u00fcnchen: Reinhardt Verlag\r\n- Wiese, A.; Nauerth, M.; R\u00f6h, D. (2024): Teilhabe, Capabilities und daseinsm\u00e4chtige Lebensfu\u0308hrung. Eine theoretische Verknu\u0308pfung in der Perspektive Sozialer Arbeit. Soziale Arbeit. 73 (3), 101-107", "answers": []}, {"guid": "6bb738d7-6d8a-53c2-8dea-8cad533bd8f8", "id": 158, "code": "GLTFNZ", "public_name": "Katharina Scholz", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/GLTFNZ_svB4URm.jpg", "biography": "M.A. Sozialarbeiterin/Sozialp\u00e4dagogin\r\nWissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften Hamburg\r\nArbeits- und Forschungsschwerpunkte: Service User Involvement in Higher Education, Partiziption und Inklusion in der (Hochschul-)Lehre", "answers": []}, {"guid": "9fcb0b49-879d-5842-b807-1156c9396bf5", "id": 334, "code": "3ZBVFD", "public_name": "Frederik Rost", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/EC3FLA/", "id": 128, "guid": "34e7c39e-0530-58af-bab6-3f15bc7d4127", "date": "2026-02-19T09:40:00+01:00", "start": "09:40", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 9(GW2 B2335)", "slug": "ifo-2026-128-die-selbstvergewisserung-von-einheit-in-der-pdagogik-bei-geistiger-behinderung-ergebnisse-einer-denkstiltheoretischen-lehrbuchanalyse-raum-9-slot-3b-", "title": "Die Selbstvergewisserung von Einheit in der P\u00e4dagogik bei geistiger Behinderung \u2013 Ergebnisse einer denkstiltheoretischen Lehrbuchanalyse. (Raum 9 - Slot 3b)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "ed5a5ec4-38c9-57e7-88be-993dd71a6bed", "id": 143, "code": "CSJF8A", "public_name": "Jonathan Klix", "avatar": null, "biography": "Als wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc) am Institut f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik der Leibniz Universit\u00e4t Hannover besch\u00e4ftige ich mich mit grundlagentheoretischen Fragen der P\u00e4dagogik bei geistiger Behinderung. Meine Forschung untersucht die disziplin\u00e4re Konstitution dieses Fachbereichs und analysiert diskursive Konstruktionen von (geistiger) Behinderung.\r\nEin zentraler Fokus liegt auf Theorien der Inklusion und der Frage, wie Handlungskraft in sprachlichen \u00c4u\u00dferungen konstituiert wird. Methodologisch arbeite ich an der Schnittstelle von erziehungswissenschaftlicher Diskursforschung und Sprachwissenschaft und trage zur kritischen Reflexion disziplin\u00e4rer Wissensproduktion in der Sonderp\u00e4dagogik bei.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/NPVJAH/", "id": 242, "guid": "b638f78e-6ebf-599e-9f09-35d2e4618035", "date": "2026-02-19T10:20:00+01:00", "start": "10:20", "logo": null, "duration": "00:10", "room": "Raum 9(GW2 B2335)", "slug": "ifo-2026-242-moderation-der-session-malte-jelschen-raum-9-slot-3-", "title": "Moderation der Session: Malte Jelschen (Raum 9 - Slot 3)", "subtitle": "", "track": "Moderation", "type": "Moderation", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/WRTDSF/", "id": 62, "guid": "0b005865-c9c2-5f1c-96a7-26bf7a5dc990", "date": "2026-02-19T11:30:00+01:00", "start": "11:30", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "Raum 9(GW2 B2335)", "slug": "ifo-2026-62-von-erfolgen-und-grenzen-reflexionen-zu-transferprozessen-in-der-inklusiven-bildung-raum-9-slot-4-", "title": "Von Erfolgen und Grenzen: Reflexionen zu Transferprozessen in der inklusiven Bildung (Raum 9 - Slot 4)", "subtitle": "", "track": "Symposium", "type": "Symposium", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "25c581f5-4dd6-53d7-a2c3-b731a96684b8", "id": 11, "code": "T7YL8C", "public_name": "Julia Kett-Hauser", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/T7YL8C_sSeawhi.jpg", "biography": "Differenzkonstruktion in Bildungsprozessen; Inklusive Bildung; Qualitative Methoden der Sozialforschung und Umgang mit (Forschungs-)Daten", "answers": []}, {"guid": "38fc06c4-6f34-564f-a003-c8ce6ab90659", "id": 327, "code": "CQV7BV", "public_name": "Tanja Jungmann", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/CQV7BV_5TdyuIT.jpg", "biography": "Since 2020 C.v.O University of Oldenburg\r\nProfessorship Language and Communication and its Special Needs Education under Special Regard of Inclusive Educational Processes\r\n\r\n2019 until 2020 University of Siegen\r\nProfessorship in Educational Science with the Focus on Special Needs Education (\"Learning\")\r\n\r\n2009 until 2019 University of Rostock \r\nProfessorship in Special Needs Education in Language / Early Educational Special Needs\r\n\r\n2006 until 2009 Leibniz University of Hannover\r\nAssistant Professorship in Special Needs Psychology\r\n\r\n2003 until 2006 University of Bielefeld, University Hospital of the University of Jena, Criminological Research Institute of Lower Saxony (KFN e.V.), Leibniz University of Hannover\r\n\r\n1998 until 2003 University of Bielefeld\r\n2003 PhD in Psychology (magna cum laude)\r\nTopic: Biological risk and language development in extremely preterm born children\r\n\r\n1991 until 1998 University of Bielefeld\r\nAcademic Studies in Psychology (honors degree)\r\nDiploma thesis: Listening vs. reading comprehension: relation and development in primary school age", "answers": []}, {"guid": "0af7e5c3-fef4-5e6b-92c4-be67af3adb67", "id": 240, "code": "VV8JRK", "public_name": "Dieter Katzenbach", "avatar": null, "biography": "Jg. 1960, Diplom-P\u00e4dagoge und Sonderschullehrer. Praktische T\u00e4tigkeiten in Einrichtungen der Behindertenhilfe und als F\u00f6rderschullehrer. Von 1994 bis 2000 Assistent an der Universit\u00e4t Hamburg. Seit 2000 Professor am Institut f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main. Leitung des Arbeitsbereichs Inklusive Bildung und Erziehung bei kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen. Schwerpunkte der Lehr- und Forschungst\u00e4tigkeit sind Inklusion in Bildung und Gemeinwesen, Zusammenh\u00e4nge zwischen emotionaler und kognitiver Entwicklung und ihrer St\u00f6rungen sowie Theorie und Praxis Psychoanalytischer P\u00e4dagogik, insbesondere bei Menschen mit kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen", "answers": []}, {"guid": "d9d1146b-338f-5d1b-9bcc-731c075394e0", "id": 329, "code": "QUXAWE", "public_name": "Steffen  Siegemund-Johannsen", "avatar": null, "biography": "Beruflicher und wissenschaftlicher Werdegang\r\n\r\n    Seit 03/2022 \r\n    Universit\u00e4tsprofessor f\u00fcr \"P\u00e4dagogik bei Beeintr\u00e4chtigung der geistigen Entwicklung\" an der Europa-Universit\u00e4t Flensburg\r\n\r\n    03/2021- 02/2022\r\n    Vertretungsprofessur \"P\u00e4dagogik bei Beeintr\u00e4chtigung der geistigen Entwicklung\" an der Europa-Universit\u00e4t Flensburg\r\n\r\n    2019 \u2013 2021\r\n    Wissenschaftlicher Mitarbeiter an Lehrstuhl f\u00fcr P\u00e4dagogik bei Geistiger Behinderung an der Julius-Maximilians-Universit\u00e4t W\u00fcrzburg\r\n\r\n    2018 \u2013 2019    \r\n    Vertretungsprofessur \"Inklusive Unterrichtsforschung mit dem Schwerpunkt Lernen\" an der Universit\u00e4t Erfurt\r\n\r\n    2015 \u2013 2018    \r\n    Koordination der Forschungs- und Entwicklungsaufgaben im Handlungsfeld \"Inklusion\" (Postdoc) des QLB-Projekt \"ProfaLe\"  (Universit\u00e4t Hamburg)\r\n\r\n    2011 \u2013 2016    \r\n    Promotion an der JMU W\u00fcrzburg: \"Kognitive Lernvoraussetzungen und mathematische Grundbildung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit dem F\u00f6rderschwerpunkt geistige Entwicklung\" (Prof. Fischer)\r\n\r\n    2011 \u2013 2015\r\n    Abgeordnete Lehrkraft an der Europa-Universit\u00e4t Flensburg am Lehrstuhl f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogische Psychologie (Prof. Castello)\r\n\r\n    2008 \u2013 2012\r\n    Studienrat an Sonderschulen, F\u00f6rderschule f\u00fcr geistige Entwicklung Bekkamp, Hamburg (Fachleiter Mathematik; Mitglied der Steuergruppe zur Schulentwicklung)\r\n\r\n    2003 \u2013 2007   \r\n    Studienrat an Sonderschulen, Gesamtschule Bergstedt, Hamburg", "answers": []}, {"guid": "72acc0fe-791c-5b3b-a8f2-9911fff06343", "id": 330, "code": "ES9RJ9", "public_name": "Beatrice Rupprecht", "avatar": null, "biography": ".", "answers": []}, {"guid": "ea5058bd-1408-512f-9115-3b8d3e638d2e", "id": 333, "code": "TFYURK", "public_name": "Sarah-Theres Wandel", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/TFYURK_3Tbv0vB.jpg", "biography": "Seit 2023 \r\nWissenschaftliche Mitarbeiterin  im Bereich\u00a0Sprache und Kommunikation\u00a0und ihre sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung unter besonderer\u00a0Ber\u00fccksichtigung inklusiver Bildungsprozesse, Carl von Ossietzky Universit\u00e4t Oldenburg\r\n\r\n2017 - 2023\r\nMasterstudium Musikp\u00e4dagogik und Englisch auf Lehramt f\u00fcr Oberschule/ Gymnasium, Universit\u00e4t Bremen\r\n\r\n2017 - 2019\r\nFestanstellung an der Tagesbildungsst\u00e4tte Erlenschule der Lebenshilfe Syke, Niedersachsen\r\n\r\n2016 - 2017\r\nStudium an der Dublin City University, Irland\r\n\r\n2014 -  2017\r\nBachelorstudium Musikp\u00e4dagogik und Englisch auf Lehramt f\u00fcr Oberschule/ Gymnasium, Universit\u00e4t Bremen", "answers": []}, {"guid": "bf52e8bc-316a-5ce7-88f3-936ba6153975", "id": 346, "code": "ECYSNX", "public_name": "Rosa Anna Ferdigg", "avatar": null, "biography": ".", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/BE8SAP/", "id": 264, "guid": "b75617c8-204b-5c03-9412-7b474fc05828", "date": "2026-02-19T15:30:00+01:00", "start": "15:30", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "Raum 9(GW2 B2335)", "slug": "ifo-2026-264-arbeitsgruppe-primus-schule-berg-fidel-geist-mnster", "title": "Arbeitsgruppe Primus-Schule Berg Fidel - Geist M\u00fcnster", "subtitle": "", "track": "Arbeitsgruppe", "type": "Arbeitsgruppe", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "6788d8b2-9cda-5a64-886c-4f1f30ca3c8f", "id": 56, "code": "MGQ8TE", "public_name": "Dr. Reinhard St\u00e4hling", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/MGQ8TE_GZyCR1B.jpg", "biography": "Dr. Reinhard St\u00e4hling, geb. 1956, \r\nehem. Schulleiter der PRIMUS-Schule Berg Fidel - Geist M\u00fcnster, \r\n1982 bis 2022 Lehrer im Schuldienst, \r\nvon 1992 bis 2022 im sozialen Brennpunkt Berg Fidel M\u00fcnster in der Schulleitung.\r\nAutor mehrerer B\u00fccher \u00fcber P\u00e4dagogik,\r\nzuletzt: \r\nEntwicklungsschritte einer Schule im Brennpunkt. Psychosozial-Verlag 2025\r\nPraxis Klassenrat. 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Dr. phil. habil. Dipl.-Psychologin hat mit Studium und Promotion im Fach Psychologie an der Universit\u00e4t Trier als Wiss. Mitarbeiterin bis 1992 gearbeitet. Die Habilitation erfolgte an der Universit\u00e4t Oldenburg. Seit 2003 hat sie von der Universit\u00e4t Wien den Ruf an die Universit\u00e4t zu K\u00f6ln, Lehrstuhl f\u00fcr Arbeit und Berufliche Rehabilitation als Professorin angenommen. Z.Z. steht Forschung zu \u201eInklusiver F\u00fchrung\u201c, \u201eSag ich\u2019s - Offenlegung einer gesundheitlichen Beeintr\u00e4chtigung,  Pr\u00e4sentismus bei Besch\u00e4ftigten mit chronischer Beeintr\u00e4chtigung / Behinderung und Transition Offboarding  im Mittelpunkt.", "answers": []}, {"guid": "1d8d6795-be96-59da-a4bc-3fe414fb5ef8", "id": 115, "code": "BU9EB9", "public_name": "Dieter R\u00f6h", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/BU9EB9_zu7iGcW.jpg", "biography": "seit WS 2005/2006 Professor f\u00fcr Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Rehabilitation und Teilhabe\r\n\r\n2005 Promotion (Dr. phil.) an der Carl-von-Ossietzky-Universit\u00e4t Oldenburg, Fakult\u00e4t IV 'Human- und Gesellschaftswissenschaften - Institut fu\u0308r Psychologie' bei Prof. Dr. Peter Gottwald und Prof. Dr. Heinz-Alex Schaub zum Thema \u201eEmpowerment zur Lebensbew\u00e4ltigung \u2013 ein integriertes Konzept fu\u0308r die Arbeit mit  chronisch psychisch kranken Menschen\u201c\r\n2000-2003 Studium der \u201aPraxisorientierten Interdisziplin\u00e4ren Gesundheitswissenschaft\u2019 an der Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven, Abschluss: Master of Public Health\r\n1992-1996 Studium der Sozialen Arbeit am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Ostfriesland, \r\nAbschluss: Diplom-Sozialarbeiter/Sozialp\u00e4dagoge (mit staatlicher Anerkennung)\r\n\r\nletzte Ver\u00f6ffentlichungen:\r\n- R\u00f6h, D. (2025): Soziale Arbeit im Kontext von Rehabilitation und Teilhabe. M\u00fcnchen: Ernst-Reinhardt-Verlag\r\n- R\u00f6h, D.; Meins, A. (2021): Sozialraumorientierung in der Eingliederungshilfe. M\u00fcnchen: Reinhardt Verlag\r\n- Wiese, A.; Nauerth, M.; R\u00f6h, D. (2024): Teilhabe, Capabilities und daseinsm\u00e4chtige Lebensfu\u0308hrung. Eine theoretische Verknu\u0308pfung in der Perspektive Sozialer Arbeit. Soziale Arbeit. 73 (3), 101-107", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/LSRPVC/", "id": 39, "guid": "d8552666-b4ae-5e57-b9a7-615801a6ff73", "date": "2026-02-19T15:30:00+01:00", "start": "15:30", "logo": null, "duration": "00:30", "room": "Raum 13 (GW2 B3850)", "slug": "ifo-2026-39-stellschrauben-im-beruflichen-teilhabemanagement-inklusive-recruitingstrukturen-und-ki-basierte-onboardingprozesse-fr-menschen-mit-beeintrchtigungen-auf-dem-arbeitsmarkt", "title": "Stellschrauben im beruflichen Teilhabemanagement - Inklusive Recruitingstrukturen und KI-basierte Onboardingprozesse f\u00fcr Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen auf dem Arbeitsmarkt", "subtitle": "", "track": "SymposiumPlus Berufliche Bildung und Teilhabe", "type": "Beitrag zum SymposiumPlus : Berufliche \u00dcberg\u00e4nge und Teilhabe an Arbeit", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "d7828199-53ad-550c-b332-69b4cb0451d2", "id": 38, "code": "N7EJAW", "public_name": "Christoph Burzlaff", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/N7EJAW_jf7wwN1.jpg", "biography": "Berufliches Rehabilitationssystem\r\nBerufsf\u00f6rderungswerke\r\nWerkst\u00e4tten f\u00fcr behinderte Menschen (WfbM)\r\nDigitalisierung\r\nDigitale Kompetenzvermittlung\r\nTransformationsprozesse beruflicher Rehabilitation", "answers": []}, {"guid": "92da455c-46b1-5a25-80bd-fc2b1f196a28", "id": 47, "code": "MCBRMG", "public_name": "Frauke M\u00f6rike", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}, {"guid": "48abaa7d-7b3f-5c6a-b2d6-64d3a3102951", "id": 48, "code": "T3QQZS", "public_name": "Franziska G\u00fcnther", "avatar": null, "biography": null, "answers": []}, {"guid": "d810838b-8353-56d5-ad27-c2f3c48b466e", "id": 39, "code": "TV3AKU", "public_name": "Dr. Anne Deremetz", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/TV3AKU_1etiQ2J.jpg", "biography": "2009 - 2012: B.A. Sozial- und Politikwissenschaften, Universit\u00e4t Eichst\u00e4tt-Ingolstadt\r\n2012 - 2015: M.A. Soziologie, Otto-Friedrichs-Universit\u00e4t Bamberg\r\n2015 - 2016: Pflegefachkraft in der au\u00dferklinischen Intensivpflege bei HLC Intensivpflge GmBH, Stuttgart und in der ambulanten Pflege bei Doka GmbH, Stuttgart\r\n2016 - 2018: Wissenschafltiche Mitarbeiterin, Institut f\u00fcr angewandte Sozialwissenschaften, Stuttgart\r\n2018 - 2021: Wissenschafltiche MItarbeiterin, DFG-Graduiertenkolleg 1681/2 \"Privatheit und Digitalisierung\", Universit\u00e4t Passau. 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Slot 4b)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "4bfe0657-4e04-5ecc-8d82-36dc848cfdbf", "id": 22, "code": "PZVALD", "public_name": "Lisa-Katharina M\u00f6hlen", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/PZVALD_kY0UrlZ.jpg", "biography": "docstudent - cotutelle de thesis - fulbrightscholar - \u00f6awfellowship - austria-germany-unitedstates", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/P3TZUK/", "id": 223, "guid": "6a1d2553-3c2c-59e4-8e51-a8f683e355c9", "date": "2026-02-19T12:50:00+01:00", "start": "12:50", "logo": null, "duration": "00:10", "room": "Studierhaus", "slug": "ifo-2026-223-moderation-der-session-katja-scheidt-studierhaus-slot-4-", "title": "Moderation der Session: Katja Scheidt (Studierhaus - Slot 4)", "subtitle": "", "track": "Moderation", "type": "Moderation", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [], "links": [], "attachments": [], "answers": []}]}}, {"index": 3, "date": "2026-02-20", "day_start": "2026-02-20T04:00:00+01:00", "day_end": "2026-02-21T03:59:00+01:00", "rooms": {"H\u00f6rsaal \"Keksdose\"": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/A8QPNC/", "id": 187, "guid": "b6f45d9d-c86b-5ee5-b165-16d541dc1871", "date": "2026-02-20T09:00:00+01:00", "start": "09:00", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "H\u00f6rsaal \"Keksdose\"", "slug": "ifo-2026-187-erfahrungen-aus-40-jahren-inklusionsforschung-perspektiven-fr-die-kommenden-20-jahre-hrsaal-keksdose-slot-5-", "title": "Erfahrungen aus 40 Jahren Inklusionsforschung - Perspektiven f\u00fcr die kommenden 20 Jahre (H\u00f6rsaal \"Keksdose\" - Slot 5)", "subtitle": "", "track": "\ud83c\udfafDiskussionsforum Tagungsthema", "type": "Diskussionsforum", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "d885ea99-4221-5778-ab3c-f5f172de1998", "id": 91, "code": "8C8QH3", "public_name": "Annedore Prengel", "avatar": null, "biography": "Ute Geling: Lehren und Lernen unter erschwerten Bedingungen, P\u00e4dagogische Diagnostik und Didaktik, Inklusionsfoschung\r\n\r\nAnnedore Prengel: Inklusionsforschung, Heterogenit\u00e4tstheorien, Kinderrechte in p\u00e4dagogischen Beziehungen, P\u00e4dagogikethik, kulturelles p\u00e4dagogisches Ged\u00e4chtnis, Schulentwicklung, Kitaentwicklung", "answers": []}, {"guid": "586cb567-20d1-5c5d-b64a-d9ae0e7987dd", "id": 106, "code": "GRZRHP", "public_name": "Andreas Hinz", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/GRZRHP_wqJ8LMy.jpg", "biography": "Seit 40 Jahren im Feld der Integrationsp\u00e4dagogik und sp\u00e4ter in der Inklusion t\u00e4tig, liegt ein spezifisches Interesse im Zusammenhang von Inklusion und Demokratie und bei Anregungen des Inklusionsdiskurses durch dekoloniale Ans\u00e4tze.", "answers": []}, {"guid": "1165fcb0-c263-5782-bde9-ca8d852767cf", "id": 282, "code": "3BQ3TE", "public_name": "Franziska Deliry", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/3BQ3TE_IVoJZu6.jpeg", "biography": "Franziska Deliry, die in W\u00fcrzburg und Neustadt/Weinstra\u00dfe aufwuchs, studierte die F\u00e4cher Musik, Deutsch und Latein f\u00fcr das gymnasiale Lehramt an den Universit\u00e4ten Heidelberg, Mannheim, Berlin und Bologna. Bereits im Rahmen ihres Studiums bildete sich der Interessenschwerpunkt Inklusion heraus (wesentliche Impulse durch Prof. Dr. em. Jutta Sch\u00f6ler, TU Berlin), den sie mit mehreren Praktika in Bozen und Bologna sowie mit einem Auslandssemester an der Universit\u00e4t Bologna vertiefte. Als nebenberufliche Frauenbeauftragte an der Fakult\u00e4t I (Geisteswissenschaften) der TU Berlin gestaltete sie im Rahmen ihres Studiums \u00fcber mehrere Jahre hinweg aktiv Frauenf\u00f6rderung mit.\r\nSeit 2007 ist sie als Lehrerin an der W\u00f6hlerschule, einem Frankfurter Gymnasium, t\u00e4tig, wo sie seit 2009 das von ihr ins Leben gerufene Amt der Inklusionsbeauftragten aus\u00fcbt. In dieser Funktion begleitet und gestaltet sie Inklusionsprozesse im System Schule f\u00fcr Kinder und Jugendliche mit verschiedenen Behinderungen, indem sie f\u00fcr Barrierefreiheit in baulicher und p\u00e4dagogischer Hinsicht sorgt. In den Jahren 2018 und 2019 wurde sie von der Montag-Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Stadtschulamt Frankfurt zur \u201eProzessbegleiterin Inklusion\u201c ausgebildet. Sie initiierte im Jahr 2013 den \u201eGespr\u00e4chskreis Inklusion\u201c an der W\u00f6hlerschule, in dem alle am Inklusionsprozess Beteiligten teilnehmen k\u00f6nnen und Geh\u00f6r finden (Sch\u00fcler, Eltern, Lehrkr\u00e4fte, Teilhabeassistenz, medizinisches Personal, Vertreter von \u00c4mtern etc.). Dieser Gespr\u00e4chskreis wurde im Jahr 2023 mit dem \u201eHessischen Inklusionspreis\u201c ausgezeichnet.\r\nFranziska Deliry ist im Arbeitskreis Inklusion der \u201ePolytechnischen Gesellschaft Frankfurt am Main e.V.\u201c t\u00e4tig und rief 2023 das seitdem j\u00e4hrlich stattfindende inklusive Literaturprojekt \u201eLiteratur uneingeschr\u00e4nkt\u201c ins Leben. Dieses Jahr findet im M\u00e4rz 2026 in Kooperation mit der Volksb\u00fchne im Gro\u00dfen Hirschgraben eine erneute \u00d6ffnung des Projekts in die Frankfurter Stadtgesellschaft hinein statt.\r\n\r\nhttps://www.youtube.com/watch?v=dLKoui38cBg\r\n\r\nhttps://www.youtube.com/watch?v=KefESAGlaZ8", "answers": []}, {"guid": "9473a98c-1019-5589-93dc-4c81df9caf40", "id": 3, "code": "UKF7EY", "public_name": "Frank J. M\u00fcller", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/UKF7EY_NsrSHwN.png", "biography": "Prof. Dr. Frank J. M\u00fcller hat im Anschluss an seine T\u00e4tigkeit als Sonderp\u00e4dagoge an der Gr\u00fcnauer Gemeinschaftsschule in Berlin die Professur f\u00fcr \"Inklusive P\u00e4dagogik bei Beeintr\u00e4chtigungen des Lernens und der Geistigen Entwicklung in den Sekundarstufen\" an der Universit\u00e4t Bremen \u00fcbernommen.\r\n\r\nEr arbeitet zu Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte in heterogenen Lerngruppen durch inklusive Open Educational Ressources, zum Forschenden Studieren, um integrationsp\u00e4dagogische Entwicklungen zug\u00e4nglich zu gestalten, sowie zu Fragen der Einbeziehung weiterer Heterogenit\u00e4tsdimensionen.", "answers": []}, {"guid": "399891f4-a7e3-5960-b454-ad7fae825903", "id": 220, "code": "L88VTW", "public_name": "Lea Fischer", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/L88VTW_5FozR4V.jpeg", "biography": "Lea Fischer studierte Erziehungswissenschaft und inklusive P\u00e4dagogik an den Universit\u00e4ten M\u00fcnster und Bremen. Bis 2023 arbeitete sie als Lehrerin an einer Grundschule in Bremen Nord und beendete dort ihr Referendariat der Sonderp\u00e4dagogik/inklusiven P\u00e4dagogik. Sie promoviert zu Interaktionsbeziehungen zwischen Sch\u00fcler:innen im inklusiven Englischunterricht der Grundschule bei Prof. Dr. Frank J. M\u00fcller und arbeitet seit 2024 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt inklusiv.digital zur l\u00e4nder\u00fcbergreifenden Lehrkr\u00e4fteprofessionalisierung mit Open Edicational Resources.", "answers": []}, {"guid": "3742ddc5-834a-506f-ad44-d8bca6f0dedd", "id": 5, "code": "8KGMXR", "public_name": "Clara Suchodolski", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/8KGMXR_e7IECWH.jpg", "biography": "Clara Suchodolski studierte Geschichte, Englisch und Erziehungswissenschaften an der Universit\u00e4t Bremen und der McQuarie University Sydney. Nach ihrem Studium absolvierte sie das zweite Staatsexamen und arbeitete als Lehrerin an mehreren weiterf\u00fchrenden Schulen in Bremen. Gleichzeitig begann sie eine Promotion im zum Thema Antisemitismuspr\u00e4vention in inklusiven geschichts-und politikdidaktischen Settings. \r\nSie ist aktuell wissenschaftliche Mitarbeiterin am FB 12 Bildungs- und Erziehungswissenschaften der Universit\u00e4t Bremen und f\u00fcr die Tagungsorganisation der IFO 2026 mitverantwortlich.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/ZUHBWJ/", "id": 200, "guid": "98293d02-0ef6-5658-b673-97d84a2253aa", "date": "2026-02-20T11:00:00+01:00", "start": "11:00", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "H\u00f6rsaal \"Keksdose\"", "slug": "ifo-2026-200-keynote-3-diversity-matters-progress-backlash-the-uncertain-future-of-diversity-equity-and-inclusion-efforts", "title": "Keynote 3: Diversity Matters: Progress, Backlash & the Uncertain Future of Diversity, Equity, and Inclusion Efforts", "subtitle": "", "track": "Keynote", "type": "Keynote", "language": "en", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "ce5a0e41-4810-5cd7-8d71-342158de5e15", "id": 316, "code": "XJ7QAD", "public_name": "Timothy Patrick McCarthy", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/XJ7QAD_Cym7mUb.jpg", "biography": "Timothy Patrick McCarthy is an award-winning historian, educator and human rights defender who has taught at Harvard since 1998. He holds a joint faculty appointment at the Kennedy School of Government and Graduation School of Education, where he serves as Faculty Chair of the Global LGBTQI+ Human Rights Program and the B.R.A.V.E. Institute, making him a leading voice on diversity, equity, inclusion, and social justice. The author or editor of five books, most recently Reckoning with History: Unfinished Stories of American Freedom, he is also a regular media commentator and creative contributor to several documentary film projects. Most recently, Timothy Patrick McCarthy was honored with the 2022 Outstanding Alumnus Award of the Phillips Brooks House Association and the 2023 Evelynn M. Hammonds Award for Exceptional Service to BGLTQ+ Inclusion at Harvard University.", "answers": []}, {"guid": "743d492b-f0dd-5c63-8a12-026220ba94eb", "id": 317, "code": "TVKJNV", "public_name": "Evelynn M. Hammonds", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/TVKJNV_h3bfZdC.jpeg", "biography": "Professor Evelynn M. Hammonds is the Barbara Gutmann Rosenkrantz Professor of the History of Science and Professor of African and African American Studies in the Faculty of Arts and Sciences.  Her research focuses on the intersections of science, medicine, race, and gender. From 2008-2013, she served as Dean of Harvard College and has received numerous honors and honorary degrees, including being elected to the National Academy of Medicine (NAM) and the American Academy of Arts & Sciences. Professor Hammonds is an international advocate for diversity, inclusion, and equity in science and education. 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Zum Inklusionsverst\u00e4ndnis in studentischen Forschungsberichten. 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Ihre Forschungsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsentwicklung im Kontext von Inklusion, Professionalisierung f\u00fcr heterogene Lerngruppen, Interdisziplin\u00e4re Kooperation sowie Schutzkonzepte in Schulen \u2013 Pr\u00e4vention sexualisierter Gewalt", "answers": []}, {"guid": "8537fdee-9d1f-5296-9180-594bb3cd3f5d", "id": 227, "code": "3PAFAN", "public_name": "Katja Adl-Amini", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/3PAFAN_Yeem4zG.jpg", "biography": "Katja Adl-Amini hat F\u00f6rderschullehramt studiert und f\u00fcnf Jahre als Lehrerin in Deutschland und der Schweiz gearbeitet. Sie hat im Rahmen der IGEL-Studie des IDeA-Forschungszentrums zu adaptiven Unterrichtsmethoden in den Erziehungswissenschaften promoviert und als Postdoc im Projekt \"Level - Lehrkr\u00e4ftebildung vernetzt entwickeln\" zu Lehrkr\u00e4fteprofessionalisierung im Kontext von Inklusion an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt gearbeitet. Seit 2020 ist die Professorin f\u00fcr Schulp\u00e4dagogik im Kontext von Heterogenit\u00e4t an der Technischen Universit\u00e4t Darmstadt. Sie forscht zudem zu kooperativem Lernen im inklusiven Unterricht und zur Feststellung sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarfs.", "answers": []}, {"guid": "aebf3ff1-df86-590d-8b41-d4d9a35b80bb", "id": 340, "code": "PNGWPN", "public_name": "Oliver Musenberg", "avatar": null, "biography": "Prof. Dr. Oliver Musenberg, Professur f\u00fcr P\u00e4dagogik bei geistiger Behinderung im Institut f\u00fcr Rehabilitationswissenschaften an der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin", "answers": []}, {"guid": "9faef7da-79db-573b-ac31-521acd4b574b", "id": 234, "code": "AZCBG7", "public_name": "Vera Moser", "avatar": null, "biography": "Kathrin und Stefan Quandt Stiftungsprofessur f\u00fcr Inklusionsforschung, GU Frankfurt", "answers": []}, {"guid": "4a5eb60c-ff57-5778-9e89-d6f11e6fbc8e", "id": 341, "code": "8TN3ZH", "public_name": "Saskia Schuppener", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/8TN3ZH_JCDdz2C.jpg", "biography": "Saskia Schuppener hat an der Universit\u00e4t Leipzig die Professur f\u00fcr Inklusive Bildung und Partizipation im Kontext Geistiger Behinderung inne.\r\nIhre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der kritischen Auseinandersetzung mit Partizipativer Forschung und Lehre sowie in ableismuskritischen Zug\u00e4ngen zu Themenschwerpunkten aus dem Bereich struktureller Gewalt und Vulnerabilit\u00e4t, Diagnostik, herausforderndes Verhalten und Autonomieeschr\u00e4nkungen.", "answers": []}, {"guid": "84782a21-dca5-5467-b71c-0a49ce778180", "id": 353, "code": "HHG9GV", "public_name": "Helene Hellmann", "avatar": null, "biography": ".", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 3 (GW2 B1820)": [{"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/PVXWUG/", "id": 127, "guid": "1eaa0cd4-17b9-5d55-ae16-330a77621968", "date": "2026-02-20T09:00:00+01:00", "start": "09:00", "logo": null, "duration": "01:30", "room": "Raum 3 (GW2 B1820)", "slug": "ifo-2026-127-sonderpdagogik-im-spannungsfeld-forschung-haltung-und-aktivismus-in-historischer-und-gegenwrtiger-perspektive-raum-3-slot-5-", "title": "Sonderp\u00e4dagogik im Spannungsfeld: Forschung, Haltung und Aktivismus in historischer und gegenw\u00e4rtiger Perspektive (Raum 3 - Slot 5)", "subtitle": "", "track": "Symposium", "type": "Symposium", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "ed5a5ec4-38c9-57e7-88be-993dd71a6bed", "id": 143, "code": "CSJF8A", "public_name": "Jonathan Klix", "avatar": null, "biography": "Als wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoc) am Institut f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik der Leibniz Universit\u00e4t Hannover besch\u00e4ftige ich mich mit grundlagentheoretischen Fragen der P\u00e4dagogik bei geistiger Behinderung. Meine Forschung untersucht die disziplin\u00e4re Konstitution dieses Fachbereichs und analysiert diskursive Konstruktionen von (geistiger) Behinderung.\r\nEin zentraler Fokus liegt auf Theorien der Inklusion und der Frage, wie Handlungskraft in sprachlichen \u00c4u\u00dferungen konstituiert wird. 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Ed., und wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit\u00e4t Bremen. Dort forscht sie zur Professionalisierung angehender Lehrkr\u00e4fte im Bereich Sprachf\u00f6rderkompetenzen, zum Zusammenhang sprachlicher und sozial-emotionaler Kompetenzen bei Kindern sowie zu diagnostischen Kompetenzen p\u00e4dagogischer Fachkr\u00e4fte.", "answers": []}, {"guid": "e6dc6afc-c2e5-57b2-954e-ba2cc77018dd", "id": 232, "code": "J89NPC", "public_name": "Anja Starke", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/J89NPC_slnsFx9.jpeg", "biography": "Anja Starke ist Professorin f\u00fcr Inklusive P\u00e4dagogik, Schwerpunkt Sprache an der Universit\u00e4t Bremen. Zu ihren Forschungsinteressen geh\u00f6ren u.a. Sprachbildung und -f\u00f6rderung in der inklusiven Schule, Zusammenhang sprachlicher und sozial-emotionaler Entwicklung, die Professionalisierung von p\u00e4dagogischem Personal f\u00fcr inklusive Bildungskontexte sowie inklusionsorientierte diagnostische Prozesse.", "answers": []}, {"guid": "ab9d6e6d-7e01-56d7-bbcf-581d31df40db", "id": 254, "code": "NPC88J", "public_name": "Birte Alber", "avatar": null, "biography": "Folgt", "answers": []}, {"guid": "b7f76ef2-73de-5ba2-8aaa-1fc1a5d7323e", "id": 255, "code": "TZPZKM", "public_name": "Andrea Daase", "avatar": null, "biography": "Folgt", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/ifo-2026/talk/GVRL9E/", "id": 186, "guid": "3cee7393-47ed-55f7-85f5-e8b23064bb8b", "date": "2026-02-20T09:40:00+01:00", "start": "09:40", "logo": null, "duration": "00:40", "room": "Raum 4 (GW2 A1110)", "slug": "ifo-2026-186-inklusive-bildung-fr-neu-zugewanderte-schler-innen-bedarfe-und-herausforderungen-im-bremer-schulsystem-raum-4-slot-5b-", "title": "Inklusive Bildung f\u00fcr neu zugewanderte Sch\u00fcler:innen \u2013 Bedarfe und Herausforderungen im Bremer Schulsystem (Raum 4 - Slot 5b)", "subtitle": "", "track": "Einzelbeitrag", "type": "Einzelbeitrag", "language": "de-formal", "abstract": null, "description": null, "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "899bbda4-8d27-5445-ab18-dc5450e2de61", "id": 259, "code": "DEWSNY", "public_name": "Nastassia Rozum", "avatar": null, "biography": "Folgt", "answers": []}, {"guid": "b7f76ef2-73de-5ba2-8aaa-1fc1a5d7323e", "id": 255, "code": "TZPZKM", "public_name": "Andrea Daase", "avatar": null, "biography": "Folgt", "answers": []}, {"guid": "e6dc6afc-c2e5-57b2-954e-ba2cc77018dd", "id": 232, "code": "J89NPC", "public_name": "Anja Starke", "avatar": "https://beitrag.ifo2026.uni-bremen.de/media/avatars/J89NPC_slnsFx9.jpeg", "biography": "Anja Starke ist Professorin f\u00fcr Inklusive P\u00e4dagogik, Schwerpunkt Sprache an der Universit\u00e4t Bremen. 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Zudem ist er Lehrbeauftragter an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und der Universit\u00e4t Koblenz. Er hat Integrative Heilp\u00e4dagogik/Inclusive Education an der Evangelischen Hochschule studiert und an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Bildungswissenschaften der Universit\u00e4t Duisburg-Essen in der Arbeitsgruppe Allgemeine P\u00e4dagogik promoviert. Praxiserfahrung sammelte er als Fachlehrer, in der Stiftungsarbeit und in verschiedenen Einrichtungen der \"Eingliederungshilfe\". 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